El sindicato considera que se maquillan los datos para evitar considerar las bajas como enfermedad laboral.<!--- 

UGT IRAKASKUNTZA quiere mostrar su mÃ¡s rotunda condena de los hechos y su sincero apoyo al personal docente que ha sufrido acoso por parte de algunos alumnos de su centro, en los Ãºltimos casos conocidos de Plentzia y Santurtzi, asÃ­ como a tantos otros profesores y profesoras que tambiÃ©n han sufrido acoso entre iguales. 

Estas situaciones son inadmisibles y absolutamente reprobables, y no pueden quedar en una mera condena. Es de vital importancia establecer medidas preventivas para que el acoso no sea una realidad en el dÃ­a a dÃ­a del profesorado. Desde UGT IRAKASKUNTZA no nos cansaremos de reivindicar que la prevenciÃ³n requiere una formaciÃ³n adecuada y respaldada institucionalmente para todo el conjunto de la comunidad educativa âprofesorado, familias y alumnadoâ, y que los recursos del sistema educativo vasco son actualmente insuficientes. El Departamento de EducaciÃ³n debe comprometerse con esta situaciÃ³n e implementar medidas que sean realmente efectivas para la prevenciÃ³n del acoso al profesorado y entre iguales. 

Las enfermedades como la ansiedad, la depresiÃ³n y el estrÃ©s son realidades en el dÃ­a a dÃ­a de gran parte del profesorado. Hoy sabemos que los principales problemas que enfrentan los profesores son las faltas de respeto, las falsas acusaciones y las dificultades para impartir clase. Un porcentaje significativo sufre amenazas. No podemos mirar hacia otro lado. Debemos afrontar esta situaciÃ³n de frente, y no maquillar los datos contabilizando las bajas por estas enfermedades como absentismo. Son enfermedades generadas por las situaciones laborales vividas por el profesorado, y deben tenerse en cuenta como lo que son: enfermedades laborales. Como a dÃ­a de hoy esto no es asÃ­, las mutuas no reconocen estas enfermedades como enfermedades laborales y derivan a las trabajadoras y a los trabajadores a la salud pÃºblica, donde les dan la baja por enfermedad comÃºn. Hay que revertir esta situaciÃ³n y llamar a las cosas por su nombre. 

Todas estas situaciones nos llaman a tener en cuenta la importancia que tiene el Ã¡mbito de los riesgos psicosociales. Desde la administraciÃ³n debe dÃ¡rsele la importancia que se merece. Es vital evaluar los riesgos psicosociales de los centros para una mayor prevenciÃ³n en los riesgos que conlleva una mala convivencia, el conflicto laboral, las relaciones de poder mal entendidas y el acoso. Al igual que entendemos que el uso de sustancias quÃ­micas peligrosas requieren de un protocolo de guardado, manipulaciÃ³n y gestiÃ³n, tambiÃ©n debemos entender que el manejo de todas las posibles situaciones que se generan en una situaciÃ³n de riesgo social requieren un protocolo adecuado y bien pensado. AdemÃ¡s es muy importante que el Departamento de EducaciÃ³n establezca un criterio comÃºn para todos los centros educativos en cuanto a la prohibiciÃ³n del uso de los mÃ³viles en los centros. 

UGT IRAKASKUNTZA seguirÃ¡ trabajando para que estas situaciones sean parte del pasado y para que todos los agentes involucrados en el sistema educativo vasco asuman su responsabilidad en estos hechos y no miren hacia otro lado antes estas situaciones que ponen en riesgo la convivencia no solo dentro del centro educativo, sino en toda la sociedad. 

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Gaiak

Herriak

UGT muestra su apoyo al profesorado que ha sufrido acoso y exige medidas de prevención